Practicing present perfect

La clase se centró en el presente perfecto y el presente perfecto continuo, y después amplió el trabajo con cláusulas relativas definitorias y explicativas. La tutora corrigió formas verbales, concordancia en presente simple y pronunciación mientras Celeste producía ejemplos y respondía preguntas.

Resumen

In this lesson you practiced present perfect and present perfect continuous with many example sentences and reviewed relative clauses and defining/non-defining information. The tutor corrected pronunciation, verb forms, and small grammar points while you practiced speaking and answering questions throughout.

Present perfect and present perfect continuous

  • Corrected forms: 'have/has + past participle' and 'have been + -ing' usage
  • Practiced sentences: 'She has written her essay' and 'I have been painting all day'

Pronunciation and verb forms

  • Practiced pronunciation of words: 'sparkling', 'promised', 'laboratory', 'Einstein'
  • Corrected verb forms: 'visited', 'written', 'developed', 'invented'

Relative clauses and defining vs non-defining

  • Discussed who/that/whose and comma use for defining and non-defining clauses
  • Identified examples: 'the company that developed the smartphone' and 'Tim Berners-Lee, who invented the web'

Para recordar

Defining and non-defining relative clauses

Defining relative clauses provide essential information without commas; non-defining relative clauses add extra information and are separated by commas. Examples

  • The company that develops better technology is innovative.
  • Elon Musk, who leads SpaceX, is a famous entrepreneur.
Present perfect tense

The present perfect tense describes actions that happened at an unspecified time or that have relevance to the present. The present perfect continuous describes actions that began in the past and continue to the present or were recently happening. Examples

  • I haven't done the homework yet.
  • They have been studying very hard recently.
Apuntes de la clase en español

Correcciones, pronunciación y práctica preparadas a partir de esta clase. No las escribió tu profesora.

Para la etapa activa A1, semana 4, el repaso prioritario de esta clase es más pequeño que el tema principal: tercera persona en presente simple (it looks), una oración frecuente sobre ubicación (my friends live in Valencia) y la pronunciación de laboratory y sparkling. El presente perfecto y las cláusulas relativas se conservan como ampliación opcional.

Para repasar

  • Con it, el verbo lleva -s: I think it looks a lot better.
  • Con sujeto plural, no se añade -s: My friends live in Valencia.
  • laboratory tiene el acento principal al principio: /ˈlæbrəˌtɔri/ en inglés estadounidense.
  • sparkling significa espumoso/a y se pronuncia /ˈspɑrklɪŋ/.
  • Ampliación: I haven't done the homework yet usa presente perfecto para una acción pendiente hasta ahora.
  • Ampliación: una cláusula explicativa añade información extra y va entre comas: Tim Berners-Lee, who invented the web, ....

No se creó una tarjeta de horarios porque la captura de esta clase no contiene un ejemplo de horario suficientemente claro. El índice A2 menciona los arreglos futuros, pero no aporta una oración practicada que justifique una tarjeta.

Materiales y tarea

Alianna J. compartió dos PDF. B1_People_Who_Changed_The_World_-_Relative_Clauses_SV_(1).pdf es una presentación de catorce páginas con explicación, práctica oral, ejercicios y tarea sobre cláusulas relativas; Celeste anotó HW 11-12, que se conserva sin reinterpretar. Complete_list_of_A2_grammar_contents.pdf es un índice visual de seis páginas —la última está en blanco— con los puntos gramaticales A2. La tutora indicó que casi todos los tiempos A2 ya se han completado y que quedan principalmente otros puntos gramaticales.

Ambos originales se conservaron con sus checksums. El primer PDF tenía texto extraíble; el segundo no tenía capa de texto, por lo que se creó una transcripción manual searchable después de revisar visualmente todas las páginas.

Vocabulario

15 palabras
promiseVerbA2

To make a declaration or assurance that one will do something or that a particular thing will happen.

En tu lección

From your lesson: “How how do you pronounce promised?”

Otro ejemplo

I promise to call you when I arrive.

writeVerbA2

To compose text, such as a letter, story, or article, by putting words together.

En tu lección

From your lesson: “She has write written her essay”

Otro ejemplo

He likes to write stories in his free time.

rainVerbA1

To fall as water drops from clouds in the sky.

En tu lección

From your lesson: “It hasn't been rain raining for three hours”

Otro ejemplo

It will rain tomorrow according to the weather forecast.

smellyAdjectiveA2

Having a strong, unpleasant, or offensive odor.

En tu lección

From your lesson: “Israeli smiling, smelly, smelly. In here, how do you mean smelly?”

Otro ejemplo

The garbage can is very smelly.

writerNounA2

A person who writes books, stories, articles, or other texts as a profession or hobby.

En tu lección

From your lesson: “They read write? Written. Writer. Writer. How do you pronounce Esso?”

Otro ejemplo

The writer published her first novel last year.

deserveVerbB1

To be worthy of or have earned something, especially as a result of one's actions or qualities.

En tu lección

From your lesson: “Esso? Deserve. No. No. No. El El Verbo. Deserve.”

Otro ejemplo

She worked hard and deserve a promotion.

developAdjectiveC2

(Not standard) Used to describe something that has been brought to a more advanced or mature state; fully grown or evolved.

En tu lección

From your lesson: “The company the Company that develop develop better developed The first smartphone changed modern life.”

Otro ejemplo

The develop city infrastructure impressed the visitors.

lifeNounA2

The period between birth and death of a living being; the existence of an individual.

En tu lección

From your lesson: “The people who fight for human, right, often risk their life lives.”

Otro ejemplo

He lived a long and happy life.

instantlyAdverbB2

In a very short period of time; almost at once.

En tu lección

From your lesson: “And the technology that that helps people communicate instant instantly.”

Otro ejemplo

The news spread instantly across social media.

laboratoryNounA2

A room or building equipped for scientific experiments, research, or teaching, especially in natural sciences such as chemistry, biology, or physics.

En tu lección

From your lesson: “The place where important scientific disc disco scientific discovery discoveries are made is often a lab laboratory.”

Otro ejemplo

The students conducted experiments in the laboratory.

scientistNounA2

A person who is trained in and works in one or more of the natural or physical sciences, such as biology, chemistry, or physics.

En tu lección

From your lesson: “Science science, Sarah? Scientist.”

Otro ejemplo

Marie Curie was a famous scientist.

inventionNounC1

A story, excuse, or idea that is made up and not true; fabrication.

En tu lección

From your lesson: “Eight at the invasion invasion? Invention.”

Otro ejemplo

His explanation was pure invention.

inspireVerbB1

To fill someone with the urge or ability to do or feel something, especially something creative or positive.

En tu lección

From your lesson: “The woman who wrote a book inspired inspired people around the world.”

Otro ejemplo

Her speech will inspire many young people to follow their dreams.

pollutionNounB1

The presence or introduction of harmful substances or products into the environment, especially air, water, or soil, causing adverse effects.

En tu lección

From your lesson: “The engineer designed a new system for those are k. Reduce eye air pollution.”

Otro ejemplo

The city is taking steps to reduce air pollution.

influenceVerbB1

To have an effect on the way someone thinks, behaves, or develops.

En tu lección

From your lesson: “The writer whose ideas influence modern society published a novel.”

Otro ejemplo

Her speech will influence many young people.

Materiales de la clase

2 PDF

Progreso

Las cifras de esta clase, comparadas con todas tus lecciones.

Vocabulario acumulado

1.522 palabras +108 respecto de la clase anterior

Palabras nuevas

108 palabras +56 respecto de la clase anterior

Palabras habladas

1.056 palabras +337 respecto de la clase anterior

Variedad de vocabulario

19 puntos

Ritmo al hablar

54 palabras/min −9 respecto de la clase anterior

Tiempo hablando

24 min +1 respecto de la clase anterior

55% del tiempo de conversación

Feedback

Volvé a escuchar tu pronunciación

Lo que hiciste bien

Tu próximo paso

Otras formas de decirlo

Dijiste...How much petrol has she bought?

ProbáHow much petrol has she purchased?

You used the word 'bought' in this sentence. Consider using 'purchased' to enrich your active vocabulary!

Dijiste...I think it's Maria, blah blah.

ProbáI believe it's Maria, blah blah.

You used the word 'think' in this sentence. Consider using 'believe' to enrich your active vocabulary!

Dijiste...Who invented the worldwide web?

ProbáWho created the worldwide web?

You used the word 'invented' in this sentence. Consider using 'created' to enrich your active vocabulary!

Notas de repaso

6 notas
  1. Inglés cotidianoCompleta en presente simple: I think it ___ a lot better. (look)Ver respuestaOcultar respuesta

    Respuesta

    I think it looks a lot better.

    Por qué
    Con it, el verbo lleva -s en presente simple: looks.
    Un ejemplo
    This room looks brighter in the morning.
    Pronunciación
    /aɪ θɪŋk ɪt lʊks ə lɑt ˈbɛtɚ/
    • a1
    • agreement
    • preply
    • present simple
    • week 4
  2. Inglés cotidianoDi: Mis amigos viven en Valencia.Ver respuestaOcultar respuesta

    Respuesta

    My friends live in Valencia.

    Por qué
    Friends es plural, así que usamos live sin -s; in introduce una ciudad.
    Un ejemplo
    My parents live in Bogotá.
    Pronunciación
    /maɪ frɛndz lɪv ɪn vəˈlɛnsiə/
    • a1
    • location
    • preply
    • present simple
    • week 4
  3. Inglés cotidianoPronuncia y di en inglés: laboratorio.Ver respuestaOcultar respuesta

    Respuesta

    laboratory

    Otra forma de decirlo
    lab
    Por qué
    En la pronunciación estadounidense, el acento principal cae en la primera sílaba.
    Un ejemplo
    The scientist works in a laboratory.
    Pronunciación
    /ˈlæbrəˌtɔri/
    • a2
    • preply
    • pronunciation
    • science
  4. Inglés cotidianoPide: agua con gas, por favor.Ver respuestaOcultar respuesta

    Respuesta

    Sparkling water, please.

    Otra forma de decirlo
    Can I have sparkling water, please?
    Por qué
    Sparkling water es agua con gas; sparkling también puede significar espumoso o brillante según el contexto.
    Un ejemplo
    Would you like still or sparkling water?
    Pronunciación
    /ˈspɑrklɪŋ ˈwɔtɚ pliz/
    • a1
    • conversation
    • drinks
    • preply
    • pronunciation
  5. Inglés cotidianoDi: Todavía no he hecho la tarea.Ver respuestaOcultar respuesta

    Respuesta

    I haven't done the homework yet.

    Otra forma de decirlo
    I haven't done my homework yet.
    Por qué
    Have not + participio expresa una acción pendiente hasta ahora; yet suele ir al final.
    Un ejemplo
    She hasn't finished the exercise yet.
    Pronunciación
    /aɪ ˈhævənt dʌn ðə ˈhoʊmˌwɝk jɛt/
    • a2
    • homework
    • optional
    • preply
    • present perfect
  6. Inglés cotidianoAñade la puntuación: Tim Berners-Lee who invented the web made information available to everyone.Ver respuestaOcultar respuesta

    Respuesta

    Tim Berners-Lee, who invented the web, made information available to everyone.

    Por qué
    La información sobre una persona ya identificada es adicional; la cláusula no definitoria va entre comas.
    Un ejemplo
    Marie Curie, who studied radioactivity, won two Nobel Prizes.
    Pronunciación
    /tɪm ˈbɝnɚz li hu ɪnˈvɛntɪd ðə wɛb meɪd ˌɪnfɚˈmeɪʃən əˈveɪləbəl tə ˈɛvriˌwʌn/
    • b1
    • optional
    • preply
    • punctuation
    • relative clauses
Practicar tipeando

6 tarjetas para escribir en inglés, letra por letra.

Descargar Anki

12 tarjetas con audio.