Practicing 'to' and reported speech

Con Alianna J.Abrir en Preply (se abre en una pestaña nueva)

Se practicó cómo expresar propósito con to y for y cómo contar lo que otra persona dijo. La profesora trabajó el orden de las palabras, las formas verbales y frases de la vida cotidiana.

Resumen

In this lesson you practiced using 'to' and 'for' with verbs and objects, and worked on converting direct speech into reported speech. The tutor corrected word order and verb forms while you practiced sentences and short roleplay-style exchanges.

Using 'to' and 'for' with verbs

  • Practiced sentences like 'I went to the shop to buy bread' and 'I need money to take a taxi'
  • Corrected examples: 'This knife is used to cut vegetables' and 'Scissors are for cutting paper'

Reported speech practice

  • Converted direct lines into reported speech: 'Tom said that he was hungry'
  • Practiced time-reference changes: 'I will finish my homework tomorrow' → 'he said he would finish the next day'

Everyday vocabulary and short actions

  • Used everyday verbs and nouns: buy, call, study, taxi, cafe, coat, bag, phone
  • Worked on short functional phrases: 'let's meet at the cafe' and 'I called my friend to ask a question'

Para recordar

Reported speech

In reported speech, use said/told with an appropriate object, often backshift tenses and modals, and change pronouns and time expressions to fit the new context. Ejemplos

  • Tom said that he was hungry.
  • Ben said that he would finish his homework the next day.
Purpose infinitives and for

Use to + base verb for an action’s purpose; use for + noun or gerund, especially after expressions such as be used for. Ejemplos

  • She studies to improve her English.
  • This knife is used for cutting vegetables.
Apuntes de la clase en español

Correcciones, pronunciación y práctica preparadas a partir de esta clase. No las escribió tu profesora.

Patrones y correcciones

  • To + verbo base: «She studies to improve her English»; «I called my friend to ask a question».
  • For + sustantivo: «She needs some money for a new coat».
  • For + -ing para la función de un objeto: «Scissors are for cutting paper». El chat conserva «this bag is used for carrying books».
  • Artículo con sustantivo singular contable: «A camera is used for taking photos», con a antes de camera.
  • Presente continuo: «They are watching a film», para una acción en curso. Movie es otra opción habitual en Estados Unidos.

Ampliación de la clase: estilo indirecto

El chat registra «Tom said (that) he was hungry» y «Laura said she needed my phone». Said puede introducir la información; told necesita destinatario: «My parents told me that they were watching a film». Los cambios de pronombres, tiempo y lugar dependen del contexto; no deben aplicarse mecánicamente. Could lleva verbo base: could meet, no could met.

Esta ampliación conserva lo trabajado con Alianna; no se incorpora como requisito del nivel A1 ni demuestra un avance de nivel. La semana 8 del plan prioriza acciones del momento.

Conversación y pronunciación

Preply señaló waiter, brother, improve y studying; se conservaron ocho clips de estudiante y referencia. Practicar la k muda de knife y el acento de improve. Las puntuaciones automáticas son orientativas.

Práctica sugerida por el asistente, no tarea atribuida a la profesora: explicar para qué estudiás inglés, para qué necesitás dinero y para qué sirve una bolsa. Después describir qué están haciendo dos personas: «They are watching a movie».

Tarea y materiales

Alianna envió Reported speech homework el 15/10/2026 a las 10:35 (Europe/Vienna), en el mensaje 1270265793. Se archiva aquí por continuidad del tema trabajado el 14/10 y por recibirse antes de la clase del 15/10; el mensaje de adjunto no identifica explícitamente una lección.

El PDF original tiene cuatro páginas, revisadas visualmente. Se digitalizaron sus 34 ejercicios en homework/reported-speech.json: say/tell, transformación a estilo indirecto, opción múltiple, corrección de errores, pronombres y expresiones temporales, y cuatro oraciones personales. Se preservan las consignas y ejemplos impresos sin añadir soluciones. La transcripción se identifica como reconstrucción visual porque el original solo contiene imágenes.

Los materiales sobre propósito con to/for enviados el 13/10 permanecen en la lección anterior.

Vocabulario

12 palabras
knifecuchilloNounA1

A tool or utensil with a sharp blade used for cutting, typically consisting of a handle and a blade.

En tu lección

From your lesson: “This knife is used to cut vegetables.”

Otro ejemplo

She used a knife to chop the vegetables.

cameracámaraNounA2

A device used to take photographs or record videos by capturing images.

En tu lección

From your lesson: “Camera is used for taking photos.”

Otro ejemplo

She bought a new camera for her vacation.

waitercamareroNounA1

A person whose job is to serve food and drinks to customers at tables in a restaurant or café.

En tu lección

From your lesson: “I told the waiter that the soup was cold.”

Otro ejemplo

The waiter brought us the menu.

purposepropósitoNounA2

The reason for which something is done or created, or for which something exists.

En tu lección

From your lesson: “The first homework purpose with two one four.”

Otro ejemplo

The purpose of this meeting is to discuss the new project.

reciperecetaNounA2

A set of instructions for preparing a particular dish, including a list of the ingredients required.

En tu lección

From your lesson: “I use the in Internet to find new new recipe recipes.”

Otro ejemplo

I found a great recipe for chocolate cake online.

cleanlimpiarVerbA1

To remove dirt, dust, or unwanted substances from something, making it free from impurities.

En tu lección

From your lesson: “This tool is used for cleaning shoes.”

Otro ejemplo

I need to clean the kitchen before our guests arrive.

factoryfábricaNounA2

A building or group of buildings where goods are manufactured or assembled, usually in large quantities, using machines.

En tu lección

From your lesson: “She say that she worked worked worked in a factory.”

Otro ejemplo

The factory produces thousands of cars every year.

tiredcansadoAdjectiveA1

Feeling a need to rest or sleep due to physical or mental exertion.

En tu lección

From your lesson: “She told me she was tired.”

Otro ejemplo

She felt tired after running the marathon.

homeworktareaNounA1

Schoolwork assigned to students to be completed outside of class, usually at home.

En tu lección

From your lesson: “I will finish my homework tomorrow.”

Otro ejemplo

I have a lot of homework to do tonight.

laptopportátilNounB1

A general term for any notebook-style computer, as opposed to a desktop or tablet.

En tu lección

From your lesson: “David said that you can use my laptop.”

Otro ejemplo

Laptops are more convenient for travel than desktops.

swimmingnataciónNounA1

The activity or sport of moving through water by using the arms, legs, or body.

En tu lección

From your lesson: “We went to the beach for a swimming for swim.”

Otro ejemplo

Swimming is my favorite way to exercise.

photofotoNounA1

A picture made using a camera, especially one printed on paper or stored digitally.

En tu lección

From your lesson: “This book is for keep keeping all photos.”

Otro ejemplo

She took a photo of the sunset.

Materiales de la clase

1 PDF

Progreso

Las cifras de esta clase, comparadas con todas tus lecciones.

Vocabulario acumulado

1.976 palabras +25 respecto de la clase anterior

Palabras nuevas

25 palabras +2 respecto de la clase anterior

Palabras habladas

910 palabras +253 respecto de la clase anterior

Variedad de vocabulario

14 puntos −1 respecto de la clase anterior

Ritmo al hablar

57 palabras/min −3 respecto de la clase anterior

Tiempo hablando

25 min +7 respecto de la clase anterior

53% del tiempo de conversación

Feedback

Volvé a escuchar tu pronunciación

Lo que hiciste bien

Tu próximo paso

Otras formas de decirlo

Dijiste...I went to the library to study.

ProbáI visited the library to study.

Has utilizado la palabra 'went' en esta frase. ¡Considera la posibilidad de utilizar el término 'visited' para enriquecer tu vocabulario!

Dijiste...She needs some money for a new coat.

ProbáShe requires some money for a new coat.

Has utilizado la palabra 'needs' en esta frase. ¡Considera la posibilidad de utilizar el término 'requires' para enriquecer tu vocabulario!

Dijiste...I called my friend to ask a question.

ProbáI contacted my friend to ask a question.

Has utilizado la palabra 'called' en esta frase. ¡Considera la posibilidad de utilizar el término 'contacted' para enriquecer tu vocabulario!

Notas de repaso

6 notas
  1. Inglés cotidianoCompletá con to o for: She studies ___ improve her English.Ver respuestaOcultar respuesta

    Respuesta

    She studies to improve her English.

    Por qué
    Para expresar el propósito de una acción, usá to + verbo base.
    Un ejemplo
    I study to learn new words.
    • conversation
    • preply
    • week 8
  2. Inglés cotidianoCompletá con to o for: She needs some money ___ a new coat.Ver respuestaOcultar respuesta

    Respuesta

    She needs some money for a new coat.

    Por qué
    Antes del sustantivo a new coat, usá for.
    Un ejemplo
    I need money for a taxi.
    • conversation
    • preply
    • week 8
  3. Inglés cotidianoCompletá con la forma de cut: Scissors are for ___ paper.Ver respuestaOcultar respuesta

    Respuesta

    Scissors are for cutting paper.

    Por qué
    For + verbo en -ing describe para qué sirve un objeto.
    Un ejemplo
    This bag is for carrying books.
    • conversation
    • preply
    • week 8
  4. Inglés cotidianoDi en inglés: Ellos están mirando una película ahora.Ver respuestaOcultar respuesta

    Respuesta

    They are watching a film now.

    Otra forma de decirlo
    They are watching a movie now.
    Por qué
    Para una acción en curso: they + are + verbo en -ing. Movie es habitual en inglés estadounidense.
    Un ejemplo
    They are watching a movie.
    • conversation
    • preply
    • week 8
  5. Inglés cotidiano¿Cómo se dice camarero en inglés? Usá la palabra practicada en la clase.Ver respuestaOcultar respuesta

    Respuesta

    waiter

    Por qué
    Waiter nombra a un camarero; server es una alternativa neutra frecuente en Estados Unidos.
    Un ejemplo
    The waiter brought us the menu.
    Pronunciación
    /ˈweɪtər/
    • conversation
    • preply
    • week 8
  6. Inglés cotidiano¿Cómo se dice cuchillo en inglés?Ver respuestaOcultar respuesta

    Respuesta

    knife

    Por qué
    La k inicial no se pronuncia.
    Un ejemplo
    This knife is for cutting vegetables.
    Pronunciación
    /naɪf/
    • conversation
    • preply
    • week 8
Practicar tipeando

6 tarjetas para escribir en inglés, letra por letra.

Descargar Anki

12 tarjetas con audio.