Using present perfect
Con Alianna J.
In this lesson you practiced present perfect and past simple contrasts, plus some past perfect in short personal stories. The session focused on talking about experiences, completed actions, and timelines using real examples from travel and school.
Use the present perfect for experiences or past actions connected to the present; use the past simple with finished past time expressions or specific past events. Ejemplos
Use for with a length of time and since with the point when a period began, commonly with the present perfect. Ejemplos
Use the past perfect (had plus past participle) for an event completed before another event in the past. Ejemplos
Correcciones, pronunciación y práctica preparadas a partir de esta clase. No las escribió tu profesora.
La clase con Alianna J. contrastó experiencias sin fecha concreta ("I have been to Rome", "I've been to Japan twice") con hechos terminados ("I saw that film last night"). También trabajó preguntas con "Have you ever…?", respuestas "Yes, I have / No, I haven't", "for/since" y la diferencia entre "been" (visita y regreso) y "gone" (ida; la persona aún no volvió en ese contexto).
El pasado perfecto apareció para ordenar dos hechos pasados: "By the time I arrived, the train had left" y "because I had forgotten my wallet". Los mensajes registran además "ride – rode – ridden", "tried", "flown", "sent", "couldn't bring everything with me" y "left behind". Son ejemplos de práctica; no prueban que esos viajes o sucesos hayan ocurrido en la vida de Celeste.
Lenguaje práctico: abroad (en el extranjero), leave behind (dejar algo sin llevarlo), fever (fiebre), recognize (reconocer) y climb (escalar). Para climbing /ˈklaɪmɪŋ/, la b no suena y -ing termina en /ŋ/. Preply también señaló recognize, valuable e instructor; sus puntuaciones automáticas no bastan para diagnosticar sonidos concretos. Las tarjetas incluyen apoyo de pronunciación, sin afirmar que se haya realizado una revisión auditiva de los clips.
La semana 11 (2–8 de noviembre) corresponde a pasado simple regular y preguntas con did; el perfil sigue indicando A1. Priorizar "When did you start this course?" y el contraste entre verbo base y pasado. El presente perfecto y el pasado perfecto se conservan como ampliación opcional de lo observado en clase, sin convertirlos en requisito de avance ni inferir un cambio de nivel.
Práctica generada, no tarea asignada por la tutora: responder "When did you start this course?" con un dato real y preguntar a otra persona cuándo comenzó una actividad. Escuchar el audio de climbing y repetir sin pronunciar la b. Como ampliación opcional, responder "Have you ever eaten sushi?" con "Yes, I have" o "No, I haven't" y añadir un detalle en pasado si corresponde.
No hay una tarea explícita verificable en los mensajes ni documentos en la biblioteca de adjuntos, por lo que no se creó un formulario de homework. La grabación completa fue inventariada, pero no descargada; el resumen se basa en mensajes y feedback de Preply, no en una transcripción completa. No se puede evaluar dominio comunicativo a partir de estas fuentes.
To go up or ascend something, usually using the feet and hands, such as a mountain, ladder, or tree.
En tu lección
From your lesson: “Climb. Climb. Climbing.”
Otro ejemplo
She decided to climb the tall tree in her backyard.
A Japanese dish consisting of vinegared rice combined with various ingredients such as raw or cooked seafood, vegetables, and sometimes egg.
En tu lección
From your lesson: “Have you ever eaten sushi?”
Otro ejemplo
I ordered sushi for lunch today.
To leave a place; to depart.
En tu lección
From your lesson: “Eva has gone to the shop.”
Otro ejemplo
It's late, I have to go now.
To complete a form or document by writing information in the required spaces.
En tu lección
From your lesson: “Fill the test because she hasn't revised.”
Otro ejemplo
Please fill out this application form.
An abnormally high body temperature, usually as a result of illness.
En tu lección
From your lesson: “Yesterday, I have fever.”
Otro ejemplo
She has a fever and needs to rest.
Very useful, important, or helpful; having great worth in a non-monetary sense.
En tu lección
From your lesson: “I lost things valuable because yeah.”
Otro ejemplo
Her advice was very valuable to me during a difficult time.
To identify someone or something from having encountered them before or from knowledge or experience.
En tu lección
From your lesson: “I didn't recognize him because he has wrong a a breath appear.”
Otro ejemplo
I recognize her from my old school.
In or to a foreign country or countries.
En tu lección
From your lesson: “Have you ever gone abroad?”
Otro ejemplo
She studied abroad for a year in France.
A person who takes part in an activity, event, or competition.
En tu lección
From your lesson: “I said parties participant.”
Otro ejemplo
Each participant received a certificate at the end of the race.
To fail to take something or someone with you, often unintentionally.
En tu lección
From your lesson: “I lost bags, and shoes. Okay. Okay. Left left behind.”
Otro ejemplo
I accidentally left behind my phone at the restaurant.
Las cifras de esta clase, comparadas con todas tus lecciones.
Vocabulario acumulado
2.227 palabras +24 respecto de la clase anterior
Palabras nuevas
24 palabras −17 respecto de la clase anterior
Palabras habladas
655 palabras −173 respecto de la clase anterior
Variedad de vocabulario
14 puntos −2 respecto de la clase anterior
Ritmo al hablar
43 palabras/min −17 respecto de la clase anterior
Tiempo hablando
18 min −3 respecto de la clase anterior
49% del tiempo de conversación
Los comentarios y ejemplos están en inglés estadounidense. Próximamente añadiremos más variantes.
... a climbing climbing ...
Tu pronunciación · 2,4 s
Pronunciación de ejemplo · 0,9 s
... I didn't recognize recognize ...
Tu pronunciación · 0,8 s
Pronunciación de ejemplo · 1,1 s
... things valuable valuable ...
Tu pronunciación · 1,2 s
Pronunciación de ejemplo · 1 s
... climbing instructor since ...
Tu pronunciación · 1 s
Pronunciación de ejemplo · 1 s
Dijiste
...By the time I arrived, the train had left.
Great use of the past perfect to show which event happened first. Keep up the good work!
Dijiste
...I have been to Rome.
Great use of the present perfect to describe a life experience. Keep it up!
Dijiste
...I have lost my headphones.
Well done using the present perfect for a past event with a present result!
Dijiste
...I saw that film last night.
Excellent use of the simple past with a specific finished time. Keep progressing!
Dijiste
...I've been to Japan twice.
Fantastic use of the present perfect to talk about past experiences!
Dijiste
...We've know each other for primary school.
Una alternativa
We've known each other since primary school.
Use the past participle “known” after “have,” and “since” for the point in time when the relationship began.
Dijiste
...When have you start this course.
Una alternativa
When did you start this course?
Use “did” with the base form “start” to ask about a finished event in the past.
Dijiste
...I have seen him two days ago.
Una alternativa
I saw him two days ago.
Use the simple past with a specific finished time such as “two days ago.”
Dijiste
...Have you ever went abroad.
Una alternativa
Have you ever been abroad?
Use the past participle “been” after “have” when asking about life experience.
Dijiste
...I arrived the train
Una alternativa
I arrived by train.
Use “by train” to describe the mode of transportation.
Dijiste...Have you ever gone abroad?
ProbáHave you ever traveled abroad?
Has utilizado la palabra 'gone' en esta frase. ¡Considera la posibilidad de utilizar el término 'traveled' para enriquecer tu vocabulario!
Respuesta
When did you start this course?
Respuesta
I saw him two days ago.
Respuesta
Yesterday, I had a fever.
Respuesta
I couldn't bring everything with me.
Respuesta
left behind
Respuesta
recognize
Respuesta
climbing
Respuesta
valuable things
Respuesta
Have you ever been abroad?
Respuesta
known
Respuesta
for
Respuesta
abroad
12 tarjetas para escribir en inglés, letra por letra.
24 tarjetas con audio.
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